PLAN PRACY ŚWIETLICY SZKOLNEJ

Cele i zadania świetlicy:
 CELE:

1. Zapewnienie uczniom opieki wychowawczej po zakończeniu zajęć szkolnych.
2. Opieka nad uczniami podczas odjazdów autobusami do domu (zatoczka autobusowa).
3. Stwarzanie warunków do odrabiania zadań domowych i pomoc w nauce.
4. Stworzenie warunków  do wypoczynku, relaksu i zabawy po zakończeniu zajęć szkolnych.
5. Rozwijanie umiejętności manualnych, rozwijanie zainteresowań i kreatywności dzieci.
6. Kształtowanie ekspresji ruchowej.
7. Kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie oraz wzajemnej życzliwości i zasad poprawnego zachowania się.

ZADANIA

1. Przygotowanie i prowadzenie dokumentacji świetlicy

1) zapisywanie dzieci do świetlicy – opracowywanie miesięcznych planów pracy

              2) prowadzenie dokumentacji,

              3) zorganizowanie opieki wychowawczej od 6³⁰ – 10⁰⁰ oraz 11³⁰ do 17⁰⁰,

              4) zapoznanie dzieci z regulaminem świetlicy i zasadami korzystania ze stołówki szkolnej.

2. Współpraca z wychowawcami, rodzicami, psychologiem:

              1) deklaracje rodziców dotyczące uczęszczania dzieci do świetlicy,

              2) indywidualne rozmowy z wychowawcami i rodzicami (wspólne rozwiązywanie problemów),

              3) pomoc w modernizacji i uzupełnianiu pomocy dydaktycznych w świetlicy,

              4) utrzymywanie stałego kontaktu z pedagogiem szkolnym, pielęgniarką.

3. Rozwijanie samodzielności uczniów, pomoc w odrabianiu lekcji, rozwijanie myślenia, koncentracji i spostrzegawczości:

             1) zapoznanie z regulaminem świetlicy i zasadami zachowania w niej,

             2) przyswajanie i przestrzeganie norm grzecznościowych,

             3) kształtowanie poczucia odpowiedzialności i opiekuńczości,

             4) pogadanki wychowawcze,

             5) organizowanie pomocy dzieciom w odrabianiu prac domowych,

             6) wykonywanie tematycznych gazetek i okolicznościowych dekoracji sali,

             7) pielęgnowanie roślin,

             8) dbanie o czystość i porządek w sali,

             9) wystawa twórczości dzieci na gazetkach ściennych.

4. Kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie, poznanie i rozwijanie zainteresowań dzieci.

5. Rozwijanie umiejętności rozwiązywania sytuacji konfliktowych i zachowania się w sytuacjach trudnych, empatii wobec innych.

6. Zapobieganie agresji i przemocy, profilaktyka uzależnień.

7. Zapewnienie powodzenia szkolnego wychowankom świetlicy:

             1) umożliwienie dzieciom odrabiania zadań domowych,

             2) organizowanie pomocy koleżeńskiej w odrabianiu zadań domowych,

             3) wykorzystanie różnych form zajęć świetlicowych do kompensowania braków z wiedzy szkolnej.

8. Kształtowanie odpowiednich nawyków związanych z kultura osobistą (stroju, zachowania i słownictwa).

9. Kształtowanie postaw patriotycznych, wzbogacanie wiadomości o Polsce i świecie. Kultywowanie obchodów świąt i uroczystości

             1) przeprowadzenie z dziećmi zajęć o tematyce związanej ze świętami narodowymi i państwowymi,

             2) utrwalanie hymnu państwowego i symboli narodowych, wdrażanie do ich poszanowania,

             3) przybliżanie wychowankom historii i tradycji naszego regionu.

10. Kształtowanie nawyków dbania o swoje zdrowie.

SZCZEGÓŁOWY  PLAN  PRACY  ŚWIETLICY  SZKOLNEJ  NA ROK  2022/2023

	ZADANIE GŁÓWNE – temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  WRZESIEŃ
1.	Czas do szkoły!	1. Zapoznanie dzieci z wychowawcami świetlicy, 2. Omówienie zasad  zachowania w świetlicy, na stołówce, w czasie wyjścia i podczas zabaw  na boisku szkolnym, 3. Zapoznanie z ramowym rozkładem dnia, rozmowy nt. poszanowania sprzętu, świetlicowego, zabawek, gier, 4. Wakacyjne wspomnienia – praca plastyczna.
2.	Bezpieczeństwo ważna sprawa.	1. Zapoznanie z najważniejszymi zasadami bezpiecznego poruszania się po drodze, 2. Jestem widoczny na drodze – kamizelka, odblaski, 3. Wykonanie znaków drogowych – praca plastyczna.
3.	Złota Polska Jesień.	1. Szukamy jesieni, spacer 2. Zwrócenie uwagi na zmiany zachodzące w przyrodzie, 3. Rozszerzanie wiedzy dzieci na temat cyklów przyrody, 4. Wykonanie prac plastycznych – z liści, kasztanów, żołędzi.
4.	Dary jesieni	1. Przypomnienie zasad zdrowego odżywiania, 2. Podkreślenie konieczności mycia warzyw i owoców oraz zachęcanie do ich spożywania, 3. Wdrażanie dzieci do dbania o własne zdrowie, 4. Kształtowanie nawyków higieny osobistej, 5. Sałatka warzywna.

	ZADANIE GŁÓWNE -temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  PAŹDZIERNIK
1.	Tydzień opieki nad zwierzętami	1. Kształtowanie postawy odpowiedzialnego opiekuna zwierząt, 2. Uwrażliwienie na los porzuconych zwierząt domowych, 3. Poszerzanie wiadomości o potrzebach zwierząt, 4. Mój przyjaciel? Jakie to zwierzę? 5. Kolorowanki tematyczne.
2.	Dzień Edukacji Narodowej – święto całej społeczności szkolnej	1. Okazywanie szacunku i zaufania dorosłym w szkole i ich pracy, 2. Wyrabianie postawy szacunku do nauczycieli i pracowników szkoły, 3. Rozwijanie zdolności plastycznych i manualnych – portret ulubionego nauczyciela.
3.	Przemocy i uzależnieniom mówimy STOP	1. Dzień na TAK! Czyli akcja podaj dalej! 2. Najżyczliwsza koleżanka/najżyczliwszy kolega, 3. Zabawa bez używek to dobra zabawa, 4. Zachowaj trzeźwy umysł.
4.	Mój kolega, mój przyjaciel	1. Hasła przyjaźni – tworzenie pozytywnych informacji na temat kolegów w grupie; zabawy budujące pozytywne relacje między dziećmi; rysunek kolegi, koleżanki w skali 1:1, 2. Zabawa w niedokończone zdania – „ Lubię Cię bo…”, „ Gdy Ty…”, „Jesteś..”, 3. Cechy prawdziwego przyjaciela- burza mózgów (plakat).
5.	Dla tych, którzy odeszli	1. Znaczenie tradycji w życiu człowieka – rozmowa kierowana, 2. Wyrabianie szacunku dla zmarłych i pamięci o nich – pogadanka, 3. Jak należy zachowywać się na cmentarzu –pogadanka, 4. Rozmowa na temat tradycji palenia zniczy na grobach, 5. Praca plastyczna – np. „Cmentarz nocą” lub „Blask zniczy”, 6. Wyjaśnienie symboliki Grobu Nieznanego Żołnierza, 7. Zapoznanie z innymi nietypowymi obchodami tego święta na świecie.

	ZADANIE GŁÓWNE -temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  LISTOPAD
1.	Moja mała i duża ojczyzna	1. Czytanie tekstu o powstaniu państwa polskiego – „Legenda o Czechu, Lechu i Rusie”, 2. Symbole narodowe – hymn, godło, flaga – rozmowa kierowana, 3. Rozmowa na temat patriotycznej postawy i jej znaczenia dla narodu, 4. Zapoznanie z mapą Polski (stolica, najdłuższa rzeka, granice), odwzorowywanie konturów mapy Polski i zaznaczanie stolicy, Wisły oraz większych miast, 5. Quiz z wiadomości o Polsce, 6. Poznajemy mity, legendy i bajki polskie np.: „Bazyliszek”, „Smok Wawelski”, „Syrenka Warszawska”, „Wars i Sawa”, „ Pan Twardowski”.
3.	Jak ludzie i zwierzęta przygotowują się do zimy	1. Przygotowanie zwierząt do zimy, gromadzenie wiedzy i wymiana.
4.	Światowy Dzień Pluszowego Misia	1. Zapoznanie się z historią Misia Pluszowego – garść misiowych faktów, 2. Inscenizacje, zabawy, konkurs plastyczny związane z „Misiem” – „czy to jutro, czy to dziś, wszystkim jest potrzebny Miś” 3. Wielkie i Sławne Misie – pogadanka (Kubuś Puchatek, Miś Paddington, Miś Uszatek)
5.	Andrzejkowe zwyczaje	1. Przybliżenie dzieciom tradycji andrzejkowych i przedstawienie propozycji zabaw z nim związanych, 2. Wykorzystanie niektórych propozycji podczas zabaw andrzejkowych, umacnianie więzi wewnątrz grupy poprzez wspólną zabawę.

	ZADANIE GŁÓWNE -temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  GRUDZIEŃ
1.	Grudniowe tradycje – Mikołajki, Barbórka	1. Rozmowa na temat tradycji obdarowywania się prezentami – czytanie legend, opowiadań i wierszy, 2. Wykonywanie drobnych upominków mikołajkowych, 3. Rozwijanie wyobraźni ucznia i ćwiczenie umiejętności budowania krótkich wypowiedzi, opowiadanie „gdybym był Świętym Mikołajem…” 4. Wykonanie portretów św. Mikołaja, 5. Wykonanie nakryć głowy górników.
2.	Hej kolęda, kolęda – czyli święta tuż, tuż	1. Poznawanie zwyczajów i tradycji świątecznych kultywowanych w naszych domach, 2. Święta w moim domu, jak pomagam mamie w świątecznych przygotowaniach, 3. Wykonywanie ozdób choinkowych i kart bożonarodzeniowych, 4. Wspólne ubieranie choinki, 5. Nauka śpiewania kolęd.
3.	Poznajemy obrzędy z różnych stron świata	1. Jak świętuje się w innych krajach? 2. Poznajemy obrzędy z różnych stron świata, 3. Uwrażliwianie dzieci na potrzeby innych, 4. Historie wigilijne, które utkwiły nam w pamięci – swobodne wypowiedzi dzieci, 5. Ekranizacja opowiadania Karola Dickensa „Opowieść wigilijna”, 6. Czytanie bajek dotyczących świąt.

	ZADANIE GŁÓWNE -temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  STYCZEŃ
1.	Noworoczne postanowienia	1. Rozwijanie umiejętności planowania i realizowania postanowień, 2. Przypomnienie i utrwalenie nazw kolejnych miesięcy; popularne przysłowia, 3. Fajerwerki – prace plastyczne, 4. Kolorowe baloniki –zabawy ruchowe, 5. „Jaka to kolęda?’’ – zabawa muzyczna.
2.	Jestem bezpieczny podczas ferii zimowych.	1. Kształcenie odpowiedzialności za swoje zdrowie i życie, 2. Sposoby na pożyteczne spędzanie czasu wolnego, 3. Poznanie zasad bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie.
3.	Dzień Babci i Dziadka	1. Kocham Babcie i Dziadka  – pogadanka, 2. Osoby starsze. Co to jest szacunek? 3. Kolorowe życzenia – praca plastyczna

	ZADANIE GŁÓWNE – temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  LUTY
1.	Przyjaciele ptaków	1. Kto potrzebuje naszej pomocy zimą? – rozmowa kierowana,   2. Kształtowanie postawy troski o ptaki i bezdomne zwierzęta,   3. Mój przyjaciel Ptak – origami płaskie /koło/, 4. Kalambury – rozpoznawanie zwierząt, 5. Świetlicowe Zoo – plastelina.
2.	Bale w karnawale	1. Kształcenie umiejętności kulturalnej zabawy, 2. Wyrabianie wrażliwości estetycznej, 3. Przebieranki  – robimy maski – technika dowolna, 4. Idziemy na bal! – zabawa pantomimiczna.
3.	Hu hu ha nasza zima zła!	1. Dostrzeganie zmian zachodzących  w przyrodzie – temperatura, opady, długość dnia i nocy, zachowania roślin i zwierząt, 2. Poznajemy zimowe przysłowia, 3. Biały Puch – wełna, wata, 4. „Ulepimy dziś bałwana”– technika dowolna, 5. Zimowe zabawy.
4.	Bajkowy Świat	1. Rozwijanie kompetencji czytelniczych – czytanie wybranych książek, 2. Zgadnij jaka to bajka! – zabawa dramowa, 3. Tworzymy własną książkę! – praca plastyczna, 4. Dlaczego czytanie jest fajne? – rozmowa kierowana.

	ZADANIE GŁÓWNE – temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  MARZEC
1.	Przedwiośnie	1. Rozwijanie spostrzegawczości, rozpoznawanie ptaków przylatujących do nas na wiosnę, 2. rozbudzanie wrażliwości na piękno przyrody, 3. Kotki – gazeta, bibuła, farby, plastelina, 4. Przebiśniegi,  krokusy- dowolna technika plastyczna.
2.	Dzień Kobiet	1. Rozwijanie szacunku dla kobiet pracujących zawodowo i w domu, 2. Kształtowanie u chłopców postawy uprzejmości wobec koleżanek, 3. Wiersze o kobietach, 4. Bukiet kwiatów – prace plastyczne, doskonalenie umiejętności redagowania i składania życzeń.
3.	Powitanie wiosny. Wiosna ach to Ty!	1. Wiosenny spacer. Rozwijanie spostrzegawczości, 2. Rozwijanie poczucia piękna i harmonii w przyrodzie, 3. Wiosenny krajobraz – prace plastyczne, 4. Biedroneczki są w kropeczki – kółkowa ekspresja, 5. Wiosna w świetlicy.
4.	Artyści!	1. Artysta – kto to taki? 2. Ja jestem artystą! – szukanie mocnych stron każdego z dzieci, 3. Ekspresja plastyczna. Tworzenie własnych dzieł sztuki, 4.Wystawa prac.

	ZADANIE GŁÓWNE -temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  KWIECIEŃ
1.	Recepta na nudę	1. Moje zainteresowania – co poleciłbym/poleciłabym przyjacielowi?, 2. Czy komputer to jedyny sposób na „zabicie” nudy? – dyskusja, 3. Książka dobra na wszystko – zalety czytania.
2.	Wielkanoc	1. Wielkanocne tradycje w naszych domach, 2. Umacnianie więzi rodzinnych wdrażanie do kulturalnego zachowania się podczas Świąt, 3. Malowanie jajek – prace plastyczne. Rozwijanie sprawności manualnych.
3.	Ziemia – Nasz dom Rady na odpady.	1. Pogadanka o  kłopotach  Ziemi. Co możemy zrobić dla ratowania Ziemi? – bank pomysłów, 2. Dbamy o środowisko. Co to znaczy? Rozmowa kierunkowana, 3. Wyrabianie nawyków oszczędności wody i prądu, 4. Jak ratować świat? – prace plastyczne,
4.	Kocham Polskę Wieszam Flagę	1. Wzbogacanie wiedzy dzieci o fakty historyczne, 2. Kształcenie poczucia przynależności narodowej, 3. Utrwalenie znajomości  hymnu, symboli i świąt narodowych, 4. Flaga, kotyliony– prace plastyczne.

	ZADANIE GŁÓWNE -temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  MAJ
1.	Książka moim przyjacielem! Dzień Książki	1. Czytanie jest ważne. Dlaczego? 2. Wyobraźnia. Dlaczego warto czytać? 3. Zakładka do książki – praca plastyczna, 4. Książkowe ilustracje – zabawy różnymi technikami.
2.	Przyjacielem mym bądź	1. Przyjaciel. Kto to taki? 2. Magiczne słowa. Rozmowa ukierunkowana, 3. Mój najlepszy przyjaciel  – praca plastyczna, 4. Mam coś dla Ciebie– prezent dla przyjaciela – dowolna technika,
3.	Kim będę? Wybieramy dla siebie zawód	1. Jakie są najciekawsze zawody? 2. Zawody bez których nie moglibyśmy funkcjonować – burza mózgów, 3. Kim byłbym, gdybym mógł? – dyskusja, 4. Podziękowania dla Pań sprzątających szkołę – praca plastyczna, forma dowolna.
4.	Rodzina	1. Jaka jest moja Mama? – ilustrowanie portretu mamy słowem, 2. Kształtowanie szacunku dla rodziców i ich pracy, 3. Mamo, mamo cóż Ci dam? – dowolna praca plastyczna, 4. Śpiewanie piosenek o mamie.

	ZADANIE GŁÓWNE – temat tygodnia	ZADANIE  SZCZEGÓŁOWE  –  CZERWIEC
1.	Dziecka świat!	1. Wzbogacenie i utrwalenie wiedzy dzieci na temat ich praw i obowiązków, 2. Ja jestem… – rozmowy ukierunkowane, 3. Każdy inny wszyscy tacy sami – dyskusje na temat tolerancji, 4. Wesołe dzieci – prace plastyczne, 5. Stworzenie nowej gry świetlicowej.
2.	Ruch to zdrowie – wypoczywamy wesoło i bezpiecznie.	1. Co jest lepsze dla zdrowia – ruch na świeżym powietrzu , czy praca przy komputerze?, 2. Zawody na świeżym powietrzu.
3.	Tato! Mamy lato!	1. „Mój Tata jest…”- burza mózgów,   2. Wymarzone wakacje – praca plastyczna, 3. Praktyczny prezent dla Taty – dowolna forma pracy.
4.	Zakończenie roku	1. Podsumowanie mijającego roku, wskazanie przez dzieci zajęcia, które zapadły im w pamięć, czego się nauczyły, co im się najbardziej podobało, 2. Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wakacyjnych zabaw na dworze, 3. Napisanie listu do siebie po wakacjach.